Türkçede her iki sorudan birine, matematikte ise 5 sorudan sadece birine yanlışsız karşılık verildi.
Yükseköğretim Kurumları İmtihanı’nda (YKS) 12. sınıf öğrencilerinin düşük yanlışsız ortalaması tartışılıyor.
Eğitim Uzmanı Salim Ünsal, “TYT’de başarımız 100 üzerinden 33 olduğu görülüyor. Gerçek sayısı bu, bunu nete çevirdiğimizde oranın yüzde 33’lerden yüzde 25-26’lara indiğini görüyoruz. Bu türlü makûs performansın ortaya çıkması bizim eğitime yeni bi bakış açısıyla tekrar biçim vermemiz gerektiğine işaret ediyor.” iletisini verdi.
Bu yıl son sınıfların Temel Yeterlilik Testi’ndeki hakikat yanıt ortalamaları:
40 soruluk Türkçe testinde 20
40 soruluk Matematik testinde 8,2
20 soruluk testlerde ise
Sosyal Bilimler’de 8,6
Fen Bilimleri’nde ise 3,5 olarak açıklandı.
Eğitim Uzmanı Salim Ünsal’a nazaran, yanlışsız ortalamaları ile yerleştirmede temel alınan ortaokul muvaffakiyet puanlarında tam aykırısı bir tablo var.
Ünsal, “Bir okulun diploma notları ortalaması diyelim ki 90-95 fakat tıpkı okulun öğrencileri imtihanda oralama 25-30’luk muvaffakiyet elde ediyolar. Ya uygulanan imtihan eğitim sistemle örtüşmüyor yahut lisedeki not dağılımıyla imtihanda alınan performans ortası münasebet yok.” dedi.
Ünsal, ortaokul muvaffakiyet puanlarının öğrencilerin gerçek muvaffakiyetini yansıtmadığı görüşünde.
“Liselerde son yıllar sınıfta kalma, zayıf alma üzere pekçok faktör ortadan kalktığı için doğal olarak öğrencilere hem devlet liselerinde hem özel liselerde yüksek puan veriliyor.” diyen Ünsal, “Sınav sonuçları üzerinden okulların nasıl bir eğitim yaptığına dair bi sorgulama yapamadığımız için bu türlü bir tabloyla karşı karşıya kalıyoruz.” halinde tenkit getirdi.
